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画荻教子的成语故事

拼音huà dí jiào zǐ

基本解释荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。

出处《宋史·欧阳修传》：“家贫，致以荻画地学书。”

画荻教子的典故

北宋时期，欧阳修4岁时就没有了父亲，全靠母亲一人维持生计。因为家贫买不起文具，他母亲就在家里挖了一个大坑铺满沙子，把沙铺平，用一根荻草代替笔在沙上写字，然后叫欧阳修识字，手把手地叫他如何写字。

成语	历史出处
烽火连年	元·戴良《九灵山房集·二四·登大牢山》：“那堪回首东南地，烽火连年警报闻。”
大有可为	清李宝嘉《文明小史》：“地方虽一千余里，仙民成俗，大有可为。”
经邦论道	《隋书李穆传》：“臣日薄桑榆，位高轩冕，经邦论道，自顾缺然。”
缘悭分浅	明·西湖渔隐主人《欢喜冤家》第22回：“缘悭分浅，不获再睹丰仪。”
举世混浊	战国楚·屈原《离骚》：“世混浊而不分兮。”
一塌糊涂	清曾朴《孽海花》：“与其顾惜场面，硬充好汉，到临了弄的一塌糊涂，还不如一老一实，揭破真情，自寻生路。”
漏洞百出	姚雪垠《<歧路灯>序》：“我们从《歧路灯》中感到亲切的部分往往不是道貌岸然的人物，而是各种世俗人物，同时也看出来封建礼教和制度的漏洞百出。”
不分青红皂白	丁玲《太阳照在桑干河上》三六：“文采觉得这末不分青红皂白就不大好。”
当机立断	汉陈琳《答东阿王笺》：“秉青萍干将之器，拂钟无声，应机立断。”
言而无信	《穀梁传僖公二十二年》：“言之所以为言者，信也；言而不信，何以为言？”